Zelfvertrouwen, een groeimindset, meer plezier en een betere leerstrategie
Kinderen hebben minder vertrouwen in zichzelf en in de wereld om hen heen als ze merken dat ze minder kunnen dan anderen om hen heen. Problemen met leren is daarom vaak groter dan alleen hulp bij bijvoorbeeld spelling. Ik ben gespecialiseerd in het begeleiden van kinderen met een Taalontwikkelingsstoornis (TOS). Ik gebruik een brede aanpak waarin ik met het zelfvertrouwen, de mindset, succeservaringen en remediërende methoden werk. Klik hier voor meer informatie
Mijn manier van begeleiden is de mensen die ik begeleid zelfstandig om te leren gaan met de problemen die op hun pad komen. Ik ben een voorstander dat mensen zelf leren HOE te leren. Iedereen heeft zijn eigen leersysteem. Het ene leersysteem is beter dan de andere. Iedereen heeft een eigen talent. Het leren gebruiken van je talent is motiverend en het geheim van de effectiviteit van een kortdurende begeleiding.
Individuele begeleiding
Op school en in mijn praktijk geef ik individuele begeleiding aan leerlingen. De manier van leren, denken en de ontwikkeling van de leerstrategie. Door observatie kan ik in de verslagen aangeven hoe het kind leert en welke ondersteuning zou kunnen werken in de klas. ( Bijvoorbeeld via cluster 2 aanvragen)
Dit helpt ook kinderen die hooggevoelig en/of hoogbegaafd zijn, kinderen met dyslexie, autisme en/of adhd en kinderen met een andere (onhandige) leerstrategie.
Deze begeleiding op school kan een groot verschil maken in de beleving en de resultaten van school. De labels vallen weg. Deze methode is voor elk kind bruikbaar.
Meer informatie vind je onder Leerbegeleiding
Afspraak maken?
Wil je een afspraak maken, meer weten over de methodes of ben je geïnteresseerd in een presentatie of workshop voor je school, voor een groep ouders of andere geïnteresseerden, dan nodig ik je uit om contact met me op te nemen via het contactformulier of via 06-42446551. Een kenninsmakingsgesprek van 30 minuten is altijd gratis.
